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加涅的学习层级理论认为,教学终极目标的完成,应建立在不同层级的基础上,即教学要在“最近发展区”内展开。美国科学教育的同行研制《科学素养的导航图》,揭示各主题下科学概念之间纵向和横向的联系,以及各主题之间的联系,正是为了寻求显示出学生的“最近发展区”,显示出学习者学习这些内容时理解的进程——在学习中,对一个基准的学习需要准备什么,以及应强化什么来支持后面的学习。把孤立的基准建立起意义联系,就能使教育者了解这些基准来自哪里,导向哪里,又如何与其他基准相关,从而深入地理解作为既定学习主题的基准内容的意义,教学目标就有可能明确而清晰。

  中国教育新闻网北京2月25日讯 在教育部今天举行的2008年第2次例行新闻发布会上,教育部基础教育司司长姜沛民、教育部师范司副司长宋永刚回答了记者的提问。

令郑女士不解的是,她买来的书不受邓莹欢迎,孙女喜欢的大部分是老师、同学介绍的,而且往往是“流行”书。近期,孙女紧盯动物小说大王沈石溪的书。

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据介绍,11名摄影志愿者里有4名是四川籍学生,他们非常想把家乡群众在地震后的顽强不屈以及全国人民众志成城、万众一心支援灾区重建的场面,通过电影短片的形式展现给河南人民乃至全国人民。

安德里亚知道自己可能遭遇各种突发状况,比如“摔断胳膊腿儿”、“阑尾出毛病”等。

某一天,这名学生打算吓唬一下周围的打闹者,他在宿舍楼道里点燃了两张纸,让他们以为是火灾,结果事后这名学生被控纵火,并被警方逮捕,险些被开除。中领馆派人与当地警方进行联络,就此事进行了沟通,最后该名学生才被释放。

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第三重是激发情感价值。作文指导的情意价值、思维价值是有限价值。有限的指导,面对大千世界,面对丰富多彩的生活,面对具有不同写作个性的学生,仍然有可能是苍白无力的。学生作文的最大障碍,也许还不在无可炊之米,而在没有想炊之欲。或者动笔之前觉得写作太难,或者写完之后没有成功之感,因而对写作没有兴趣。只有将作文指导建筑在学生兴趣的基础上,其方法价值才会显现,情意、思维价值也会得到更充分的实现。一旦作文有了兴趣,学生就会去找“米”、去模仿、去研究。兴趣问题是动力问题,作文指导的兴趣价值是无限价值,作文教学的重点在于激发写作情感和兴趣。当我们的作文指导,使学生的作文是开心作文、成功作文、激情作文、冲动作文时,它的价值和意义就毋庸置疑了。  (作者单位:广东省深圳市红岭中学)

都是高考考生,为何录取比例差别这么大?探求其原因,其实也并不复杂。除了不同地区教育资源分布不均衡、教育投入差别大形成的教育水平差距外,更重要的是,部属重点院校对各地考生的录取标准不统一,对学校所在地考生的特殊照顾过多,在招生指标上过分向本地考生倾斜。这就难怪我们看到这样的现象:大城市的一个重点中学考取某个著名大学的数量,可以相当于甚至超过这一大学在一个省的招生总量。

此次书写大赛于2010年5月启动,由中国书法家协会专业指导,北京巨人教育集团承办,中国教育电视台和首都师范大学协办。参赛的938万余名学生,包括义务教育阶段的690多万名学生、42个少数民族的近9万名学生和620余名特殊教育学生、240余名港澳台侨学生,以及来自21个国家的210名在华外国留学生。

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小张虽然考试成绩不佳,却是全班公认学习态度最好的同学--晨读晚修从不迟到早退,因此同学们全票推选他参评“勤奋踏实奖学金”。这次,杭州商学院2007级学生中共有612人获得了个性化单项奖学金,接近总数的30。

江苏省一些大学教师认为,虽然教师的本职工作是教学,但相对于教学,更容易量化的课题、论文成为评职称、发奖金的依据,成了高校社会评价和高校对教师评价的“指挥棒”,使许多“教学与科研并重”高校,实际上重科研、轻教学。

其二,创业政策有待完善。政府实施了小额担保贷款等一系列政策,但是资金紧张、融资困难仍然是创业者特别是劳动密集型产业和中小企业创业者面临的最大难题。不少创业企业还反映,企业纳税和缴费压力较大,成本不断攀升。

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  与托夫勒的《未来的冲击》和奈斯比特的《大趋势》相比,《小趋势》是新世纪商业社会预言中最摩登的话题。


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